Υπ. Καθηγήτριες: Β.Κοντογώγου, Α.Παραθυρά-Ψαλλίδα
” />Στις 15 Μαϊου 2014 ομάδα μαθητών της Β΄τάξεως Λυκείου συμμετείχε σε πρόγραμμα εφαρμογής μη τυπικής εκπαίδευσης σε τυπική για το θέμα του σχολικού εκφοβισμού. Η εκπαιδευτική μέθοδος βασίστηκε σε βιωματική μάθηση με τίτλο “Ενσυναίσθηση” και περιλαμβάνει παιχνίδι ρόλων σχεδιασμένο από το “Χαμόγελο του παιδιού” στο πλαίσιο της εκστρατείας “Κάνε τη διαφορά … Μίλα τώρα“.
Οι 24 μαθητές που συμμετείχαν στη δράση αρχικά παρακολούθησαν ταινία μικρού μήκους με ένα περιστατικό σωματικής-λεκτικής βίας με αφηγητή το παιδί-θύμα. Στη συνέχεια, αφού χωρίστηκαν σε έξι ομάδες , απάντησαν σε φύλλα εργασίας ανάλογα με την οπτική γωνία του θύτη, του θύματος, του παρατηρητή, του γονέα και του καθηγητή και μετά από συζήτηση σε κύκλο ανέγνωσαν τις απαντήσεις τους και κατέγραψαν λέξεις-κλειδιά στον πίνακα. Έπειτα, τους δόθηκε η δυνατότητα να παρακολουθήσουν την ταινία από τις οπτικές του θύτη και του παρατηρητή. Τέλος, διεξήχθη συζήτηση αναφορικά με τον τρόπο αντίληψης του φαινομένου του σχολικού εκφοβισμού και τον τρόπο αντίληψής τους σε παρόμοια περιστατικά.
Το ενδιαφέρον των μαθητών ήταν έκδηλο και η συμμετοχή τους ενεργή καθόλη τη διάρκεια της δράσης υπό την καθοδήγηση του επίκουρου καθηγητή Κοινωνικής Θεωρίας του Σύγχρονου Πολιτισμού κ. Τσιρώνη Χρήστου. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν την εξέλιξη της ιστορίας επεμβαίνοντας πολλαπλά μέσα από την επιλογή του προφίλ του παιδιού που επιθυμούσαν και ταυτιζόμενοι συναισθηματικά με τους ρόλους τους να οδηγηθούν στην εξεύρεση πρακτικών λύσεων για το φαινόμενο.
Για άλλη μια φορά οι μαθητές συνειδητοποίησαν βιωματικά τη σημασία της ανεκτικότητας και της φιλίας στο σχολικό και -όχι μόνο- περιβάλλον και την απόρριψη της χρήσης βίας.