Πρόγραμμα πολιτιστικής εκπαίδευσης της Στ΄ τάξης του Δημοτικού: Σχολική εφημερίδα
Διάρκεια προγράμματος: Όλο το σχολικό έτος
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ΄ τάξης ανέλαβαν τον ρόλο του δημοσιογράφου και σ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς τύπωναν τη δική τους εφημερίδα σε μηνιαία τεύχη. Κάθε τμήμα της ΣΤ΄ τάξης οργανώθηκε σε ομάδες εργασίας, επέλεξε τον τίτλο της δικής του εφημερίδας και κατέληξε στον τρόπο οργάνωσης, επιλογής και συλλογής του υλικού για κάθε τεύχος. Τα περιεχόμενα περιλάμβαναν επίκαιρα θέματα, αφιερώματα (περιβάλλον, υγεία, κυκλοφοριακή αγωγή, διατροφή, αθλητισμός κλπ), μαθητικές δραστηριότητες, συλλογή πληροφοριών, φωτογραφιών, συνεντεύξεων, ψυχαγωγία, μόνιμες στήλες και οτιδήποτε άλλο θεωρούνταν αξιόλογο για την καταγραφή του στην εφημερίδα.
Με τη σύνταξη κάθε τεύχους οι μαθητές και οι μαθήτριες κατέκτησαν νέες γνώσεις, ενώ ταυτόχρονα αξιοποίησαν ένα πλήθος διδακτικών αντικειμένων λόγω της ποικίλης ύλης της εφημερίδας, για παράδειγμα τη Φυσική με περιβαλλοντικά θέματα, την Κοινωνική και πολιτική αγωγή με θέματα σχετικά με τα δικαιώματα του παιδιού, τη Γλώσσα με άρθρα για τα ήθη και τα έθιμά μας. Παράλληλα διαμόρφωσαν κριτική σκέψη απέναντι στα δρώμενα των σύγχρονων κοινωνιών, εξωτερίκευσαν τις ευαισθησίες, τις ανησυχίες και τους προβληματισμούς τους, καλλιεργώντας την ικανότητα σύνθεσης πληροφοριών και τη δημιουργικότητά τους μέσα σ’ ένα κλίμα που ευνοούσε τη συνεργασία και πρόσφερε την ικανοποίηση από τη συμμετοχή στη σχολική πράξη.