Με μεγάλη επιτυχία ολοκληρώθηκε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Ασφαλές διαδίκτυο» από τους μαθητές της Στ΄ τάξης του σχολείου μας. Η διάρκεια του προγράμματος ήταν από τον Νοέμβριο του 2015 μέχρι και τον Μάρτιο του 2016.
Κυριότερος σκοπός του προγράμματος ήταν να εξασφαλιστεί για τα παιδιά η σίγουρη και ασφαλής περιήγησή τους στο Διαδίκτυο. Πιο συγκεκριμένα, στόχοι του προγράμματος ήταν οι μαθητές:
1. Να ενθαρρυνθούν να χρησιμοποιούν το Διαδίκτυο, όντες υπεύθυνοι και προσεκτικοί.
2. Να κατανοήσουν απολύτως τους πιθανούς κινδύνους που μπορεί να συναντήσουν.
3. Να γνωρίσουν τρόπους για να αντιμετωπίζουν αποτελεσματικά τους κινδύνους αυτούς.
4. Να αναπτύξουν κριτική σκέψη απέναντι στα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης αλλά και τον όγκο πληροφοριών που δέχονται μέσω Διαδικτύου.
5. Να αναζητούν στοχευμένα στο Διαδίκτυο, ώστε να λαμβάνουν συγκεκριμένα αποτελέσματα.
6. Να μάθουν να προστατεύουν τα προσωπικά τους δεδομένα, είτε αυτό αφορά στα προσωπικά τους στοιχεία είτε σε φωτογραφίες τους.
7. Να διακρίνουν τη φυσική πραγματικότητα από αυτήν που παρουσιάζει το Διαδίκτυο. Να καταλάβουν πως ένα πρόσωπο ,το οποίο δε γνωρίζουν στον φυσικό κόσμο, μπορεί να μην είναι αυτό που φαίνεται.
8. Να μάθουν να προστατεύονται από αγνώστους αλλά και να απευθύνονται σε κάποιον ενήλικα αν τυχόν παρατηρήσουν κάτι ύποπτο.
Τα Στάδια Υλοποίησης Προγράμματος
Στάδιο Α΄: Οι μαθητές αναζήτησαν πληροφορίες σχετικές με την Ιστορία του Διαδικτύου και την εξέλιξή του στον χρόνο.
Στάδιο Β΄: Στο στάδιο αυτό, ασχολήθηκαν με τον σύγχρονο τρόπο χρήσης του Διαδικτύου και έκαναν μια σύγκριση με το παρελθόν.
Στάδιο Γ΄: Συμπληρώθηκαν φύλλα εργασίας και ειδικά ερωτηματολόγια. Οι μαθητές με βιωματικό τρόπο ανακάλυψαν τι είδους σχέση έχουν οι ίδιοι με το Διαδίκτυο.
Στάδιο Δ΄: Στο σημείο αυτό, οι μαθητές αφού είχαν κάνει μια έρευνα για το Διαδίκτυο και αφού είχαν οι ίδιοι δει ατομικά πως διαχειρίζονται τη σχέση τους με αυτό, χωρίστηκαν σε ομάδες. Κάθε ομάδα, ανέλαβε να εργαστεί σε έναν συγκεκριμένο κίνδυνο που μπορεί να παρουσιαστεί στο Διαδίκτυο ( πχ : προβολή προσωπικών δεδομένων )
Στάδιο Ε΄ : Αφού εργάστηκαν, οι ομάδες παρουσίασαν στην τάξη το υλικό τους . Κάθε ομάδα είχε γράψει ένα κείμενο σχετικό με τα συμπεράσματά της και τον τρόπο πρόληψης και αντιμετώπισης κινδύνων κατά την περιήγησή μας στο διαδίκτυο.
Στάδιο Στ΄: Ενημερωμένοι πλέον για την ασφαλή περιήγηση, οι μαθητές μας, κατασκεύασαν ένα ηλεκτρονικό quiz, σε σχέση με την ορθή και μη συμπεριφορά στο Διαδίκτυο. Ταυτόχρονα, με βάση το υλικό και τις γνώσεις που συγκέντρωσαν, δημιούργησαν έναν χρήσιμο ηλεκτρονικό οδηγό ασφαλούς περιήγησης στο Ίντερνετ.
Το τελικό στάδιο του εκπαιδευτικού προγράμματος ήταν η επιτυχής παρουσίαση της εργασίας στο 8ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής Κεντρικής Μακεδονίας που έλαβε χώρα το διάστημα 19 – 21 Απριλίου 2016 στο Κέντρο Διάδοσης Επιστημών (Πλανητάριο) και συγκεκριμένα στη θεματική ενότητα Gameland. Ο ιστότοπος που παρουσιάστηκε από τους μαθητές μας σε συνδυασμό με το διαδραστικό παιχνίδι γνώσεων για το διαδίκτυο (με μορφή σταυρόλεξου και ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής) κέντρισε το ενδιαφέρον και την προσοχή των παρευρισκομένων μαθητών στο συνέδριο. Παράλληλα παρουσίασαν την εργασία μας σε ζωντανή μετάδοση σε συνεντεύξεις που έδωσαν οι ίδιοι σε διαδικτυακούς ραδιοφωνικούς σταθμούς της πόλης μας.