Στο Νηπιαγωγείο του Ελληνικού Κολλεγίου Θεσσαλονίκης, το φθινόπωρο έγινε αφορμή για μια σειρά από δημιουργικές, παιγνιώδεις και βιωματικές δραστηριότητες που εισήγαγαν τα παιδιά στην παρατήρηση των εποχών και των αλλαγών της φύσης.
Παρατηρώντας τον Κόσμο Γύρω μας ️
Οι μικροί μαθητές συζήτησαν για:
- την αλλαγή του καιρού,
- τις αλλαγές στη φύση και τα χρώματα των δέντρων,
- τις γεωργικές ασχολίες και τους καρπούς του φθινοπώρου,
- τα πρωτοβρόχια και τον κύκλο του νερού,
- τα αποδημητικά πουλιά και το ταξίδι τους,
- αλλά και τα νόστιμα φρούτα της εποχής.
Με αυτόν τον τρόπο, τα παιδιά εξοικειώθηκαν με βασικές έννοιες φυσικών επιστημών, παρατήρησαν τις αλλαγές του περιβάλλοντος και συνέδεσαν τη μάθηση με την καθημερινή τους εμπειρία.
Μουσική και Δραματοποίηση
Η αγαπημένη μουσική του Vivaldi αποτέλεσε το ιδανικό υπόβαθρο για τη δραματοποίηση των εποχών. Τα παιδιά, σε ομάδες, μιμήθηκαν με κινήσεις και εκφράσεις τις αλλαγές της φύσης, καλλιεργώντας έτσι:
- τη φαντασία και τη δημιουργική έκφραση,
- την κινητική ανάπτυξη,
- την αίσθηση ρυθμού και μουσικότητας,
- την ομαδικότητα και τη συνεργασία.
Φθινοπωρινά Αναγνώσματα
Στη συνέχεια, διαβάσαμε βιβλία με φθινοπωρινή θεματολογία, όπως «Γιατί ταξιδεύουν τα χελιδόνια;». Η αφήγηση ενίσχυσε:
- την κατανόηση του κόσμου των ζώων,
- τον προφορικό λόγο και την ακουστική μνήμη,
- την ανάπτυξη κριτικής σκέψης μέσα από ερωτήσεις και συζήτηση.
Δημιουργία και Κατασκευές ✂️
Με ενθουσιασμό, τα προνήπια ζωγράφισαν το δικό τους φθινοπωρινό δέντρο, χρησιμοποιώντας χρώματα και διαφορετικά υλικά. Ακολούθησε το παιχνίδι «πιάσε το φύλλο με ένα μανταλάκι», μια άσκηση λεπτής κινητικότητας που ενισχύει:
- τον οπτικοκινητικό συντονισμό,
- την ανάπτυξη της συγκέντρωσης,
- την προετοιμασία για μελλοντικές δεξιότητες γραφής.
Τέλος, κατασκεύασαν τον δικό τους «Φθινοπωρινό φίλο», μια χαρούμενη χειροτεχνία που πήραν στο σπίτι, για να τους θυμίζει την ομορφιά αυτής της εποχής.
Η Παιδαγωγική Αξία των Δραστηριοτήτων
Όλες οι δραστηριότητες είχαν στόχο να υποστηρίξουν την ολόπλευρη ανάπτυξη των νηπίων, ενισχύοντας:
- τη γνωστική ανάπτυξη μέσα από βιωματική μάθηση,
- τη γλωσσική έκφραση και την κατανόηση εννοιών,
- τη συναισθηματική νοημοσύνη μέσω συνεργασίας και κοινής χαράς,
- τη λεπτή και αδρή κινητικότητα μέσα από καλλιτεχνικές και κινητικές δράσεις.
Με αυτόν τον τρόπο, το φθινόπωρο δεν έγινε απλώς αντικείμενο γνώσης, αλλά μια ολοκληρωμένη εμπειρία μάθησης που ενθουσίασε τα παιδιά και καλλιέργησε την αγάπη τους για τη φύση και τις εποχές.
